Kindergarten
Lavendelkinder · Fliederkinder · Rosenkinder
Pädagogisches Angebot
Unser Kindergarten bietet drei integrative Gruppen für Kinder mit und ohne Förderbedarf im Alter ab 3 Jahren an.
Jedes Kind ist einmalig
Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Handelns steht das Kind mit seinen Entwicklungsmöglichkeiten. Sowohl die Stärken als auch die Schwächen eines jeden Kindes erkennen wir an und begegnen diesen mit Wertschätzung und Respekt.
Geborgenheit als tragendes Element
Ein tragendes Element unserer pädagogischen Arbeit ist es, für die uns anvertrauten Kinder eine Atmosphäre zu schaffen, die Geborgenheit und Vertrauen vermittelt, und sie damit in ihren Handlungskompetenzen zu stärken.
Den Rahmen dafür bildet ein gleichbleibender Tagesablauf mit festen Rhythmen für Spiel-, Essens- und musisch-rhythmische Angebote.
Die räumliche Umgebung, die Spielmaterialien, die Ernährung und angeleitete Inhalte wie Lieder, Spiele und Geschichten sind auf die Bedürfnisse von Kindern ab drei Jahren abgestimmt und unterstützen die leibliche, seelische und geistige Entwicklung.
Die Gruppe
Im ersten Jahrsiebt werden Basiskompetenzen erworben, wie z.B. Ich-Bewusstsein, soziale, kognitive, motorische, spielerische und sprachliche Kompetenzen. Ziel unserer pädagogischen Arbeit in der Gruppe ist es, unabhängig von den gegebenen Ressourcen eines jeden Kindes, eine gemeinschaftsfähige Persönlichkeit reifen zu lassen. Besonders der integrative Leitgedanke unserer Einrichtung schafft einen Raum für alle Kinder, sich im sozialen Miteinander zu erproben. Im Gruppenalltag bieten Freispiel, Rollenspiele aber auch angeleitete Inhalte Möglichkeiten der Entfaltung.
Tagesablauf
Kinder ab drei Jahren reifen durch feste Rhythmen und Rituale im Tagesablauf.
1. Freispiel
In dem Zeitraum von 7.00–8.30 Uhr können die Kinder zur Krippe gebracht werden. In dieser Zeit findet eine Freispielphase statt.
Den Kindern stehen Räume und Materialien zum freien Spiel zur Verfügung und sie können ihre Phantasie und Kreativität frei entfalten.
2. Reigen
In unserem Kindergarten ist der Reigen ein elementarer Bestandteil der täglichen Pädagogik. Der Reigen ist ein gemeinschaftliches rhythmisches Bewegen bis hin zum Tanzen, das durch kleine Verse und Lieder untermalt wird. Thematisiert werden die Jahreszeiten sowie das alltägliche Handwerk.
3. Frühstück
Die Kinder treffen sich zu einem gemeinsamen Frühstück (ca. 9:30 Uhr). Die Mahlzeiten werden täglich frisch und nach einem festen Wochenplan zubereitet.
4. Spiel im Freien
Nach dem Frühstück gehen wir in den Garten oder unternehmen kleine Spaziergänge in der Natur.
5. Abschlusskreis
Von 11.30 Uhr bis 12.00 Uhr kommt die Gruppe zu einem Abschluss zusammen, bestehend aus Puppenspiel, Geschichtenlesen oder Kreisspielen.
6. Abholphase 1
Zwischen 12.00 und 13.00 Uhr können die Kinder abgeholt werden.
In dieser Zeit findet ein Freispiel im Garten oder in den Gruppenräumen statt.
7. Mittagessen (optional)
Für berufstätige Eltern besteht die Möglichkeit, ihr Kind bis 14.00 Uhr mit einem Mittagessen in unserer Einrichtung in der Burgstraße betreuen zu lassen.
Leider kann dieses Angebot zu Zeit nicht für Kinder mit Förderbedarf angeboten werden.
6. Abholphase 2
Für die Kinder der „Mittagsgruppe“ ist ein Abholen ab 13:30 bis 14.00 Uhr möglich.
Angeleitete Inhalte
Angeleitete Inhalte
Der Kindergartenalltag lebt von seiner Vielfalt. Somit finden im sich wiederholenden Rhythmus der Woche Aktivitäten wie Eurythmie, Wasserfarbenmalen, Brötchenbacken und Spaziergänge wieder.
Schulkinder „Königskinder“
Unsere Angebote tragen gezielt dazu bei, das einzelne Kind auf die Schulzeit vorzubereiten. Durch Aktivitäten, Aufgaben und Ausflüge können Kompetenzen gestärkt und neue Fertigkeiten erlernt und vertieft werden. Die Vorbereitung erfolgt in Kooperation mit der Waldorfschule Ostholstein, der Grundschule Neustadt und dem Förderzentrum Kastanienhof Oldenburg.
Öffnungszeiten
Montag bis Freitag: 7.00 Uhr bis 13.00 Uhr
Mittagsgruppe: 13.00 bis 14.00 Uhr
(für Kinder mit berufstätigen Eltern)
Schließzeiten
Angelehnt an die Schulferien in Schleswig-Holstein ist der Kindergarten eine Woche im Frühling, im Herbst und im Winter sowie drei Wochen im Sommer, insgesamt an 30 Werktagen im Jahr, geschlossen.
Kosten
Monatliche Beiträge
169,– Euro
für eine Betreuung von 7:00 Uhr bis 13:00 Uhr (7 Stunden)
289,– Euro
für eine Betreuung von 7:00 Uhr bis 14:00 Uhr (7 Stunden)
(inkl. Beitrag für Mittagessen, 100,– Euro)
Finanzielle Fördermöglichkeiten
- Antrag auf Ermäßigung oder Übernahme der Kindergartenkosten
- Antrag auf Geschwisterermäßigung im Rahmen der Sozialstaffel
- Bildungsgutscheine (Bezuschussung warmes Mittagessen)
Förderungen können beim zuständigen Sozialhilfeträger beantragt werden. Bitte fragen Sie uns nach Förderstellen.
Info zu Förderungen beim Kreis Ostholstein »
Kindergarten-Team
Die Gruppe wird durch zwei pädagogische Fachkräfte betreut. Das Team wird durch eine dritte Fachkraft ergänzt, die regelmäßig im Gruppenalltag unterstützt.
Team der Fliederkinder
Team der Lavendelkinder
Team der Rosenkinder
Ansprechpartnerinnen
Kindergartenleitung: Beatrix Spiegel
Telefon: (04561) 8778
kindergarten@waldorf-neustadt.de
Verwaltung: Freya Faust
Mo.– Fr., 8.00–11.00 Uhr
Telefon: (0 45 61) 5 28 48 88
verwaltung@waldorf-neustadt.de
Anmeldung
Vor der Anmeldung würden wir Sie und Ihr Kind gerne kennenlernen.
Rufen Sie uns zur Terminvereinbarung gerne an.
Die endgültige Anmeldung kann nur über Kita-Portal erfolgen.
Anmeldung und Anleitung »
Aufnahmekriterien der Platzvergabe
Laut Vorstandsbeschluss werden folgende Kriterien zur Platzvergabe der freien Regelkindergartenplätze festgelegt:
- Geschwisterkinder mit aktuell in der Einrichtung befindlichen Geschwistern und Krippenkindern
- Geschwisterkinder mit aktuell nicht mehr in der Einrichtung befindlichen Geschwistern
- Alle anderen Neuanmeldungen
Innerhalb der einzelnen Kategorien wird die Reihenfolge durch das Anmeldedatum festgelegt. Der Vorstand behält sich vor, bei Einzelfällen mit besonderer Begründung, einen Platz außerhalb der Kriterien zu vergeben.
Das Interesse an der Waldorfpädagogik, das aktive Mitwirken im Verein sowie die Zusammenarbeit mit den PädagogInnen setzen wir voraus.
